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La méthode d'enseignement utilisée est modélisante.
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Une ligne directrice: se former comme médiateur officiant.
Il y a un maximum d'ateliers pendant lesquels le participant joue le rôle d'un médiateur ou d'une des parties en conflit.
Principes :
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Chacun développe sa propre idée de ce que peut être la médiation en la vivant en groupe.
L'enseignement fait appel au vécu des participants, en partage des expériences.
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L'enseignement évite de faire appel à des concepts compliqués, il intègre le vécu collectif, le ressenti pendant les sessions.
Chacun a ses spécificités: des ateliers et thèmes spécifiques sont proposés. |
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Des lectures de documents fournis sont conseillés d'une session à l'autre, sans qu'elles soient impératives: chacun, chacune fait suivant ses disponibilités. De la simplicité, pas d'élitisme. Ce qui n'empêche pas de bonnes avancées!
Si quelqu'un souhaite un support plus élaboré: l'équipe pédagogique est à sa disposition.
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Pour s'assurer du bon déroulement de la formation, d'une bonne fin,
nous incitons les participants à venir avec un projet..
Nous les invitons également à fournir
en fin de la première année un document de travail personnel
"ce que la médiation peut être pour moi",
reflet de l'avancée de leurs réflexions. |
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La deuxième année se clôture par une présentation facultative d'un mémoire,
synthèse de leurs réflexions et de leur projet personnel devant un jury
pour une remise symbolique d'un diplôme.
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